Laat de kinderen een tekening maken van ijspret. Dit kan in een tekenles.

Maak de opdracht zo dat de tekening in de lijn van de les ligt.

Een winters tafereel. Wat is leuker dan dat ? Maar wat is er allemaal te zien ?

Laat eerst de "normaal"  beeldvullende afbeelding zien en laat de kinderen opschrijven wat ze zien. Neem geen genoegen met alleen : Mensen op het ijs. Er is ook wel te zien wat ze op het ijs (of daarnaast) doen.

Laat de kinderen eerst opschrijven wat ze zien. Hints kunnen zijn: Schaatst iedereen ? Schaatsten de mensen hetzelfde als nu ? Heeft iedereen pret, denk je ?

Laat de kinderen eerst opschrijven wat ze zien. Hints kunnen zijn: Schaatst iedereen ? Wat zijn dat voor mensen op het ijs ? Zie je ook bijzondere/ grappige dingen ?

Laat tenslotte ook hier de kinderen eerst opschrijven wat ze zien. 

Laat de kinderen vragen opschrijven welke verschillen er zijn met schaatspret/winterpret tegenwoordig.

Laat de kinderen vragen bedenken mbt wat ze gezien hebben.

Inventariseer de vragen (op het digibord) en laat de kinderen de antwoorden zoeken.

Uiteraard kun je met een eenvoudig fotobewerkingsprogramma ook zelf details maken.

Laat de kinderen extra informatie zoeken over Hendrick Avercamp (de schilder), over de tijd waarin hij leefde, over het klimaat in die eeuw.

Plaats het gebeuren in een van de 10 tijdsvakken en laat de kinderen andere belangrijke dingen en personen uit dat tijdsvak noteren.

Laat de kinderen met een fototoestel foto's van mensen op het ijs maken. Maak er daarna een presentatie van (digitaal of analoog).

(Ze kunnen natuurlijk ook afbeeldingen zoeken, maar dat is minder leuk)