Voor deze website is het gebruik van cookies vereist, klik hier voor meer informatie. later opnieuw tonen ik ga akkoord met cookies
 
  • meester Henk - LESSEN
    Bezoekers:
  • "thuis" vragen
    • Wat was de naam van de eerste orkaan van het seizoen 2012 ?
    • Wat is de naam voor een orkaan in een ander deel van de wereld ?
    • Waarom komen orkanen niet/nauwelijks in Europa voor ?

     

    Ik gebruik de thuisvragen (in groep 8) om te bekijken of de kinderen na schooltijd ook nog moeite doen om deze antwoorden te vinden. Ik vind dat ook een belangrijke indicatie voor de keuze van het vervolgonderwijs.

  • rekenen

    Windkracht 9 noemen we een storm. De gemiddelde windsnelheid ligt dan rond de 20m/s. Hoeveel is dat in km/uur ?

     

    Van een orkaan, windkracht 12, wordt gesproken wanneer de windsnelheid meer dan 32m/s is. Hoeveel is dat in km/uur ?

     

    Met een foto van, in dit geval Sandy op een kaart: Schat eens wat de doorsnede ongeveer is.

  • rekenen

    • Bij een les over het weer of temperaturen kun je sommen laten maken mbt het omzetten van C<->F Waarbij geldt:

     

    C ->F  We vermenigvuldigen het aantal graden Celsius met 9/5 en vervolgens tellen we er 32 bij.

    F -> C We trekken 32 graden af van het aantal graden Fahrenheit en vermenigvuldigen het resultaat met 5/9.

    • Of je laat ze de formule zelf ontdekken !
    •                            

  • Op een tweet liet ik zien, hoe "gemakkelijk" het is om in korte tijd een actuele taalles te laten maken. Mij werd gevraagd of die lessen opgeslagen stonden/werden.

     

    Opgeslagen staan ze niet, omdat ik ze steeds actueel probeer te houden. Eventueel wil ik ze wel hier tijdelijk neerzetten. Maar nog mooier is natuurlijk om ze zelf te maken.

    • Je bedenkt 10 zinnen over een onderwerp, dat om de een of andere reden bij jou in de klas in de actualiteit staat. (thema/ zaakvak/ nieuws/ enz.)
    • Door de persoonsvormen/deelwoorden weg te laten, maak je er een werkwoordspelling les van.
    • Door bepaalde woorden weg te laten maak je er een woordenschat/spelling les van.
    • Je kunt géén woorden weg laten en de zelfstandige naamwoorden/ bijvoeglijke naamwoorden / werkwoorden/ etc  laten kleuren/onderstrepen.
    • Je kunt er de persoonsvorm/ gezegde/ onderwerp/ enz. uit laten halen.
    • En dat alles op het niveau van je klas !

     

    Je ziet dat je met een paar eenvoudige zinnetjes, die in een mum van tijd te bedenken zijn, véél taalkanten op kunt.

    Deze lessen hoeven niet lang te duren. Het moeten oefeningen zijn. Ik zou ze niet (meteen) gebruiken om de dingen uit te leggen.

    Je kunt zelf beslissen of ze alleen de ontbrekende woorden in hoeven te vullen, of de gehele zin op moeten schrijven.

     

    Daarna kun je ze nog een mindmap/ tekening/ prezi/ woordmozaiëk/ etc  laten maken. Behalve de prezi hoeft dat per sé on line ! Een woordmoziëk kan ook zelf gemaakt worden

  • nog mooier !

    Nog mooier wordt het wanneer je dit ook toepast met rekenen. Lastiger natuurlijk, maar er zijn best een paar sommen te bedenken die én bij je "actualiteit" passen én bij de rekensommen waarmee je bezig bent !

 
Add to Yurls